Évaluer et soulager la personne âgée douloureuse
Adéline HAUTCOEUR : Cadre de Santé Formatrice - Diplômée d’un Master de Science de l’Éducation.
Formation créée le 30/12/2025. Dernière mise à jour le 29/01/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
12 heures (2 jours)Évaluer et soulager la personne âgée douloureuse
Adéline HAUTCOEUR : Cadre de Santé Formatrice - Diplômée d’un Master de Science de l’Éducation.
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure d’acquérir les compétences suivantes : - Je connais et repère les signes de douleur chez l’adulte, la personne âgée ou l’enfant. - J’utilise les outils d’évaluation adaptés à la personne et au contexte de soin. - Je connais les traitements des 3 paliers de l’OMS et leur délai d’action. - Je connais les traitements des douleurs neuropathiques et la surveillance de leurs effets secondaires. - Je surveille et participe à la prévention des effets secondaires des traitements et en particulier ceux des morphiniques. - Je connais les soins potentiellement douloureux et je participe à la prévention de la douleur. - Je pose des interventions non médicamenteuses pour prévenir et soulager la douleur. - J’assure la traçabilité de mes évaluations et de la surveillance des effets des traitements initiés. - Je collabore avec les autres professionnels de santé pour potentialiser l’efficacité des prises en charge de la douleur.
Objectifs de la formation
- Définir les concepts de « douleur » et de « douleur totale » à partir de ses propres représentations.
- Connaître la physiologie, les mécanismes, les dimensions et les différentes douleurs.
- Définir les principes du processus d’évaluation et les outils d’évaluation associés.
- Être expert dans la surveillance de l’efficacité des traitements et la prévention des effets secondaires.
- Comprendre et utiliser les interventions non médicamenteuses comme complémentaires.
- S’interroger sur ses pratiques professionnelles de santé et les douleurs induites par les soins.
- Assurer la traçabilité et la continuité des soins en collaboration avec les autres professionnels de santé.
- Pouvoir exercer le rôle de référent douleur en EHPAD, travailler en compagnonnage et développer la qualité de la prise en charge de la douleur.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels soignants.
- Aucun.
Contenu de la formation
Représentation de la douleur.
- Historique de l’évolution des prises de conscience de la douleur chez les patients et les soignants
Évolution du cadre législatif français.
- Les textes relatifs à la prise en charge de la douleur
- Les plans d’amélioration de la prise en charge de la douleur
- Les structures de prise en charge de la douleur
Définition des concepts de « douleur », de « douleur globale » et de « souffrance ».
- Définition de la douleur
- Les composantes de la douleur
- L'approche anatomophysiologique
- Les douleurs aiguës et les douleurs chroniques
- L'expression de la douleur chez la personne âgée
L’évaluation de la douleur.
- Le recueil des données
- L'auto-évaluation
- L'hétéro-évaluation
- Les autres paramètres évaluables (le stress, l'anxiété, la qualité du sommeil, etc.)
Identification des différents niveaux de médicaments antalgiques.
- Présentation des co-antalgiques
- Présentation des indications
- Présentation des posologies
- Les modalités d’administration et de surveillance
Les interventions non médicamenteuses envisageables et les douleurs induites.
- Les soins de bien-être et de confort
- Utilisation du chaud et du froid
- Écoute, relation de soutien et relation d’aide
- Respiration accompagnée
- La sophrologie
- L'hypnose
- Etc.
Prévention et gestion des douleurs induites.
- Prévention des douleurs prévisibles
Traçabilité et continuité des soins.
- Suivi des traitements et des interventions posées
- Transmission et collaboration avec les autres professionnels de santé
- Compte-rendu et dossier de soins
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Grille d'évaluation.
- Questionnements individuels et groupés en session.
Ressources techniques et pédagogiques
- Projection PPT.
- Exercices de simulation : jeu conférence (Thi agi), etc.
- Questionnement oral et formalisé.
- Méthodes démonstratives : carte mentale, etc.
Modalités de certification
- Obtention d'un certificat de réalisation.